Интересное в сети, Копипасты, цитаты, плагиат. Дёшево. Опции

[Darth Nox]

Помнится византийцы тоже решили перейти от призывной армии к наемной и в итоге страну защищать стало некому...

Вообще история Византии очень похожа на то, что сейчас происходит у нас. Там тоже к власти пришли олигархи, западники и модернизаторы. Кончилось все плохо, если кто не знает.

[IwanS]

Обучение стрельбе, надеванию противогаза, и многое другое

Ну так не учат же! Я противогаз и так надевать умею, в школе научили. А пострелять в армии вряд ли дадут, кто служил, говорят, что им пустые автоматы только при проверках выдавали. Согласен, это не везде так, но и не везде учат стрелять.

Недавно что-то в новостях проскакивало, что "кто не хочет служить - может платить какой-то там процент с дохода и все будет ок". Мне кажется, это разумный компромисс между деньгами и службой.

Вообще история Византии очень похожа на то, что сейчас происходит у нас. Там тоже к власти пришли олигархи, западники и модернизаторы. Кончилось все плохо, если кто не знает.

Да ну и пофиг. ИМХО, эта страна и этот народ не заслуживает светлого (или вообще какого-либо) будущего.

[KALAPS Shtam8]

Теперь проанализируем поведение стран с армией на контракте. Контрактник - это профессионально обученый военный, или можно смело сказать, готовый убийца, притом не важно, пилот, танкист, или снайпер. Важно то, что содержание такой армии очень затратно, и пользы не приносит. При этом, в случае войны, можно смело сказать что тут уже каждый человек на счету "к примеру в Израиле, если один человек в опасности, за его жизнь будут бороться до последнего"

Ну да ... Прям ... Контрактник сейчас в армии (То , что я видел) не такой уж и "убийца" ему до этого уровня далеко ...
Самые подготовленые это в разведке у нас были ... Там просто и офицеры прошли , кто афган кто чечню ...
Контрактники туда просто как на работу ходят , пришли по маялись там всякой шнягой , покапались в технике , заполнили всю нужную шнягу и ушли домой ... Ну иногда у них ещё бывает казарменое положение на недельку так ...


Нет ты не прав патронов 6 стрельнуть на КМБ дадут и на присяге с ним ещё постоишь
А там дальше смотря куда попадёшь ... В пешоту тогда ты эти стрельбы будешь видить почти каждый через день ...

[~IL~]

Не понял, что плохого в новом образовательном стандарте...

надеюсь, ты полностью статью прочитал.
если каждый человек может выбрать один из 100500 профилей, значит школа должна обеспечить эти 100500 профилей, либо ущемить права ребёнка, либо самовыпилиться, что грозит всем сельским школам, и даже многим провинциальным. по сути, здесь нужна дифференциация самих школ, что само по себе исключает возможность существования каких-либо единых стандартов.

Самим школам стандарт предоставляет практически неограниченную свободу при формировании учебных планов и их содержательной части.

это значит, что все будут делать что хотят, как хотят и распиливать денег сколько хотят.

далее, здесь наверняка умалчивается, что, кроме того, что ребёнок должен выбрать минимум 4 предмета самостоятельно, причём, обязательно из разных направлений, он ещё ограничен в максимальном выборе, т.е., скорее всего, не сможет выбрать один из предметов типа химии, физики, биологии, так как "перенагрузка" якобы очень вредна и противопоказана тупеюподростающему поколению. я не хочу сказать, что ОБЖ и физра совсем уж не нужны, но количество часов, выделяемых на эти предметы явно преувеличено, и может быть потрачено намного более разумно.

кроме того, наверняка появятся 100500 новых предметов, большинство из которых никому не нужны, аля "россия в мире". возможно, сам по себе этот предмет можно сделать полезным, но боюсь в современной политической ситуации, да и вообще в любой это будет просто УГ.

даже старые предметы разбивают на программы "для ботанов", "так себе", "для дебилов", что само по себе отвратительно, к тому же и ведёт за собой дифференциацию экзаменов. получается, что человек, призёр олимпиад будет иметь 5 и формально будет наравне с каким-то дубом, у которого тоже 5, в силу того, что тот учился по специальной программе.

далее, про финансирование. с появлением 100500 новых предметов на них нужно будет выделить 100500 тонн бабла, чтобы привлечь преподов, которых и так нигде не хватает. соответственно это приведёт к самовыпиливанию ещё целого пласта школ. а это значит, что образование станет привилегированным, доступным только лицам с высоким достатком и проживающим в крупных городах. остальные ущербные пусть катаются на автобусах/электричках и платят из своего кармана ещё и за транспорт сами знаете сколько.

[P@TRIOT]

Ну да ... Прям ... Контрактник сейчас в армии (То , что я видел) не такой уж и "убийца"

А ты наверное служил в США, поддерживал демократию в Ираке. Ну или защищал Израиль от террористов. Случаи терактов стали редкостью там, плюс мы видели эту армию в действии в 2006-м когда они разнесли весь Ливан с минимальными потерями.

Ну так не учат же! Я противогаз и так надевать умею, в школе научили. А пострелять в армии вряд ли дадут, кто служил, говорят, что им пустые автоматы только при проверках выдавали. Согласен, это не везде так, но и не везде учат стрелять.

Дело в том, что Россия уже насквозь корумпирована, наверняка командиры заполняют бумаги с отчётом о проходящих учениях, записывают даже кто сколько патронов выстрелил, но при этом продают всё военное снаряжение налево, не удивлюсь если есть цепочка продавцов, продающих один другому оружие, после чего оно попадает к террористам.

Насчёт образования, по моему вся система Фурсенко полная шняга. Все эти профили, зачем они? Если уже решил кем хочешь работать, иди после 9-го класса в Колледж/технарь/ПТУ. Не решил, доучивайся и думай потом, куда поступить хочешь.

[~IL~]

Насчёт образования, по моему вся система Фурсенко полная шняга. Все эти профили, зачем они? Если уже решил кем хочешь работать, иди после 9-го класса в Колледж/технарь/ПТУ. Не решил, доучивайся и думай потом, куда поступить хочешь.

+100

[KALAPS Shtam8]

А ты наверное служил в США, поддерживал демократию в Ираке. Ну или защищал Израиль от террористов. Случаи терактов стали редкостью там, плюс мы видели эту армию в действии в 2006-м когда они разнесли весь Ливан с минимальными потерями.

Ты не сравнивай России и сша ...
Сделают у нас контрактную армии и толк ? Её количество будет минимальное , а толку как будто больше чем щас будет ???
Не ну на бумаге у нас всё ништяк будет как всегда ...

[IwanS]

~IL~, я с тобой не согласен. Даже когда я учился в школе (почти 5 лет назад!), у нас пытались вводить это профильное обучение. Смысл его сводился к тому, что учителя работают как обычно, но в очередной день половина класса идет на информатику, а половина - на английский. То есть на уроке присутствуют люди с двух классов - половина с 11А, половина с 11В. Для учителей ничего не меняется, а дети учат те предметы, которые хотят. Что в этом плохого?

Все эти профили, зачем они?

Это тема для обсуждения, потому что я в 10 - 11 классе был не против профильного обучения. Чтобы мне голову не забивали химией и биологией, я лучше посижу на физике и информатике. Если все правильно сделать - будет норм, а как конкретно это будет сделано - зависит от школ.

[Darth Nox]

Что-то не очень прекрасно вооруженные контрактные армии справляются с бородатыми бомжами в Афганистане и Ираке

разнесли весь Ливан с минимальными потерями

Разве? ЦАХАЛ так и не достиг поставленных целей. Хезболлах после войны 2006-го года стала даже популярней у себя на родине. Это провал.

[P@TRIOT]

Разве? ЦАХАЛ так и не достиг поставленных целей.

Как это не достиг? Ливан откинули в развитии лет на 20 назад, а по Израилю никто не стреляет.

[Darth Nox]

Как это не достиг? Ливан откинули в развитии лет на 20 назад, а по Израилю никто не стреляет.

Ну надо начать с того, что официально Израиль воевал не с Ливаном, а с радикальной шииткой партией Хезбола. Да, ее инфраструктура была разрушена, но это нисколько не снизило авторитет партии.

Итоги военной кампании:
- Похищенные израильские военнослужащие так и не были освобождены
- Хэзбола не перестала существовать, а даже укрепила свои позиции в Ливане
- Израиль был обвинен в непропорциональном использовании силы
- Израильская партия власти растеряла популярность

Они даже специальную комиссию создали для изучения действия командования и правительства во время войны. В итоге в отставку отправили начальника ген.штаба.

ИМХО, одна из самых провальных военных операций Израиля.

[P@TRIOT]

Ну надо начать с того, что официально Израиль воевал не с Ливаном, а с радикальной шииткой партией Хезбола. Да, ее инфраструктура была разрушена, но это нисколько не снизило авторитет партии.

Пусть так, но угроза обстрела катюшами была нейтрализована.

- Хэзбола не перестала существовать, а даже укрепила свои позиции в Ливане

Я так понимаю это отстой из Новостей, помню показывали как в магазинах Ливана появились значки с фотографиями Насралы (Насрала это самый главный, если кто не знал ) Однако жителям Ливана стало уже не до войны на самом деле.

- Израиль был обвинен в непропорциональном использовании силы

Эту чушь могли придумать только в России, я слышал её, но не могу понять, что значит "непропорциональное использование силы", и как должно выглядеть "пропорциональное"?

- Израильская партия власти растеряла популярность

Опять чушь, как раз таки все в Израиле кто служил, даже мой друг из Израиля рассказывал что его друг - танкист даже звонил командиру и просился принять участие в операции. Там как раз таки это восприняли нормально, потому что нечего арабам так безнаказанно палить по мирному населению из Катюш. Хотят разборок, пусть разбираются с военными, а так все террористы, в том числе и Чеченские, в основном хорошо нападают на мирное население, к примеру на роддомы, театры, и больницы, не понимая что этим они только провоцируют гнев народа, который лишь поддержит решение правительства о нейтрализации этой угрозы притом любым путём.

[~IL~]

Диснеевские мультфильмы влияют на подростков как порно
Личная жизнь женщины (отношения с парнем, питание) напрямую связана с экраном компьютера или телевизора, утверждают психологи. Не зря некоторые «картинки» вызывают аппетит, желание съесть сладкое. Новое исследование ученых открыло, что мультики Диснея воздействуют на мальчиков, как порнофильмы на взрослых мужчин. С точки зрения содержания порнофильмы и диснеевские мультики - совершенно противоположные вещи. Но они практически идентичны в их роли формирования сознания.

И мультфильмы, и фильмы порнографического содержания воспроизводят на экране то, что каждый хочет иметь в жизни. Порно для мужчины – это то, что легкодоступно, тогда как не все могут похвастаться близостью с привлекательной горячей красоткой. Все без исключения героини мультиков Диснея – красивые особы с совершенными формами, плавными изгибами. Исследователи отметили, что любовь к мультикам с романтическим содержанием постепенно перерастает в любовь к порнофильмам. Подростки начинают увлекаться подобными «картинками», начиная с 12 лет.

Диснеевскими мультфильмами одержимы не только мальчики, но и девочки. С самого раннего возраста они мечтают о принце на белом коне с телом Аполлона и душой ангела. Они держатся за миф существования такого героя, не желая видеть реальных мужчин. Герои мультиков и порно проигрывают с реальными партнерами, которые воспринимаются как посредственность. В конце концов, дамы перестают ждать чудо и ищут спутника жизни, устав от ожиданий.

~IL~, я с тобой не согласен. Даже когда я учился в школе (почти 5 лет назад!), у нас пытались вводить это профильное обучение. Смысл его сводился к тому, что учителя работают как обычно, но в очередной день половина класса идет на информатику, а половина - на английский. То есть на уроке присутствуют люди с двух классов - половина с 11А, половина с 11В. Для учителей ничего не меняется, а дети учат те предметы, которые хотят. Что в этом плохого?
Это тема для обсуждения, потому что я в 10 - 11 классе был не против профильного обучения. Чтобы мне голову не забивали химией и биологией, я лучше посижу на физике и информатике. Если все правильно сделать - будет норм, а как конкретно это будет сделано - зависит от школ.

у нас тоже как раз в это время (10-11 класс) ввели профильное обучение. предложили 100500 профилей, в итоге оставили только 3: общеобразовательный, физмат, гуманитарный. потом предложили идти на ИТ, сказали, что там урежут физику в 2 раза и прибавят информатику. все с физмата ломанулись туда. естественно, тех людей, кто хотел там остаться, никто отдельно обучать не стал. в итоге более половины класса (ИТ и гуманитарии) успешно проморгали весь курс физики. в общеобразовательный профиль идти тоже не было особого смысла, т.к. математика и информатика там были на уровне гуманитариев. тогда ещё никто не знал, куда собирается поступать. по иронии судьбы мне при поступлении в универ пришлось сдавать физику, и, хотя, я в силу своих способностей и упорства в последние 2 недели перед экзаменом что-то выучил и даже поступил (хотя, потом и не стал там учиться), но я точно знаю, что при должном изучении физики в школе, у меня была бы хорошая база для поступления в приличный технический вуз. однако, тогда я ещё совершенно не представлял чего я хочу и, естественно, дополнительно ничего не учил. в итоге сейчас я обучаюсь по специальности информатика.
что касается "забивания головы" - вот тут ты в корне не прав. материал предметов, которые изучаются в школе должен знать каждый. иначе картина мира у человека будет сильно искажена и мы будем вокруг наблюдать одних экстрасенсов, пророков и целителей. есть предметы, которые я всегда ненавидел, особенно историю. но сейчас я понимаю насколько важно знание истории своей страны, да и мира, и как много я потерял, отказываясь её изучать. и пусть она мне и не нужна в повседневной жизни, но я чувствую, что лишился одной из точек опоры в восприятии мира, как лишится любой человек, отказавшись от изучения какого-либо фундаментального предмета.

[Darth Nox]

угроза обстрела катюшами была нейтрализована.

Только на время. Это тоже самое, что у нас было с Грузией в 2008-м. Повоевали, а до логического финала не довели.

Я так понимаю это отстой из Новостей

Это реальная статистика, причем тут новости? После войны она получила половину мест в парламенте.

Эту чушь могли придумать только в России, я слышал её, но не могу понять, что значит

Три члена СБ ООН, а именно Россиия, Китай и Франция выступили именно с такой формулировкой. Многие СМИ явно заняли антиизраильскую позицию.

Опять чушь, как раз таки все в Израиле кто служил, даже мой друг из Израиля рассказывал что его друг - танкист даже звонил командиру и просился принять участие в операции.

Критиковали то не за это, а за то, что военные и политические цели не были достигнуты, а армия действовала недостаточно жестко.

[IwanS]

~IL~, а я не только не учил официальную историю, но даже и не верю ей. Сейчас не припомню, но когда был в школе, частенько задавал вопрос "почему они так сделали? ни один адекватный человек так не поступит!". То есть в истории есть моменты, которые, по моему мнению, противоречат здравому смыслу.

А я ни капли не жалею, что забивал на историю, обществознание, химию и биологию. До сегодняшнего дня мне это дело в жизни так и не пригодилось. А обществознание так вообще вранье, особенно про законы и устройство общества. Надо было рассказывать про коррупцию и продажность чиновников

[NBomb]

А обществознание так вообще вранье, особенно про законы и устройство общества. Надо было рассказывать про коррупцию и продажность чиновников

+1. Я тоже разделяю твое мнение. Ты умный парень.

[~IL~]

~IL~, а я не только не учил официальную историю, но даже и не верю ей. Сейчас не припомню, но когда был в школе, частенько задавал вопрос "почему они так сделали? ни один адекватный человек так не поступит!". То есть в истории есть моменты, которые, по моему мнению, противоречат здравому смыслу.

А я ни капли не жалею, что забивал на историю, обществознание, химию и биологию. До сегодняшнего дня мне это дело в жизни так и не пригодилось. А обществознание так вообще вранье, особенно про законы и устройство общества. Надо было рассказывать про коррупцию и продажность чиновников

само собой, обществознание на сегодняшний момент - это УГ, особенно именно сегодняшний, т.к. с тех пор прошло уже по меньшей мере 4 года. а моя сестра сдавала общагу, и там реально чёрт ногу сломит). кстати, подозреваю "россия в мире" и ещё куча предметов будет аналогично трешеугарными.
что касается истории, да, каждый автор учебника пишет по своему, каждый автор работает на кого-то. но как бы там ни было, основные события и даты переврать невозможно, т.к. их знают все и это было бы вопиющей наглостью которая бы легко вскрылась и была бы осуждена не только преподами, но и всем обществом. в любом случае, (как же я полюбил эту фразу, которую сказал наш препод по матану)) вопросы - это первая стадия понимания. и ты, уже имея какое-то представление о тогдашней ситуации мог нарыть инфу, поспрашивать компетентных людей, да и просто порассуждать логически, в любом случае при желании ты мог докопаться до истины, ну, или по крайней мере опровергнуть для себя официальную точку зрения, ведь истина она одна, как к ней не иди (кстати, ещё одна фраза другого препода по матану)).

[Basil]

А я ни капли не жалею, что забивал на историю, обществознание, химию и биологию. До сегодняшнего дня мне это дело в жизни так и не пригодилось. А обществознание так вообще вранье, особенно про законы и устройство общества. Надо было рассказывать про коррупцию и продажность чиновников

Согласен только с тем что обществознание мусор. Историю надо послушать , делать выводы самостоятельно. А уж биология и химия так и вовсе естественные науки , если их выкинуть то , что тогда оставлять ?

[KALAPS Shtam8]

Обществознание нужно было бы только если бы у нас законы работали как надо , а не через одно место и то выборочно ...

[IwanS]

Basil, а где я сказал, что их надо выкинуть?